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- 亲子教育要点三：和孩子一起游戏
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亲子教育
降低身份——和孩子一起游戏
亲子教育具有亲密的互动性，“互动”是亲子教育的核心因素。家长要注重亲子间的交流，要善于站在儿童的视角去了解孩子的快乐与烦恼。如：父亲带孩子去逛商场，自以为孩子会高兴，没想到孩子却烦躁得哇哇大哭。蹲下一看，原来，孩子能看到的是许多条晃来晃去的大腿。这就是孩子的视角，只有顺着孩子的视角去看，你才能真正走进孩子的内心世界。
[@more@]降低身份——和孩子一起游戏
亲子教育具有亲密的互动性，“互动”是亲子教育的核心因素。家长要注重亲子间的交流，要善于站在儿童的视角去了解孩子的快乐与烦恼。如：父亲带孩子去逛商场，自以为孩子会高兴，没想到孩子却烦躁得哇哇大哭。蹲下一看，原来，孩子能看到的是许多条晃来晃去的大腿。这就是孩子的视角，只有顺着孩子的视角去看，你才能真正走进孩子的内心世界。
父母要多和孩子一起玩，要从婴幼儿游戏活动的参观者，转变为共玩同乐的积极参与者；要为孩子提供，创设各种亲子游戏的环境，充分利用家庭中的各种资源，开展各类游戏，并积极参与到游戏中去，成为孩子游戏的玩伴，寓教与游戏之中。尤其是父亲，更要多陪孩子玩，因为父亲是孩子最好的玩伴。心理学研究表明，两岁以后的孩子更喜欢和爸爸一起玩，他们会觉得跟爸爸一起玩的游戏新奇，刺激，花样多，特别兴奋和开心，还能在下意识里感觉到一种平等。父子游戏不仅能带给孩子更多童年的快乐，还有助于培养孩子果敢，独立，自信和坚强的良好品质，有助于孩子学会合作，发展创造力，想象力。
亲子游戏有利于促进儿童的发展，在孩子眼里，什么都可以成为一种游戏，只要家长善于掌握时机，引导得当，通过亲子游戏活动，运用在游戏活动中接触到的一切事物和材料，对孩子进行因势利导的教育，就能促进孩子在生理和心理诸方面的有效发展。以传统的“翻绳”游戏为例，家长和孩子面对面一起翻绳，材料只是一根细绳，也不用多大的活动空间，随时随地都可以玩，轮流翻动，就能变出各种图案和样式。有人说，最多可以翻出二百多种花样，这对孩子是很有兴味的一种游戏。在这个小游戏中，亲子双方既动手，又动脑，大小肌肉都受到锻炼，空间知觉、形象思维、数学概念等认知能力都会得到提高。而轮流动手的方式，可以加强孩子遵守规则的意识，对其社会性发展十分有利。这种近距离活动，不仅亲子面对面，而且手眼合作、协调。总之，父母多参与孩子的游戏活动，可以传递给孩子爱，信赖与知识，能够增进与孩子之间的情感与沟通，能够与孩子共享亲情，愉悦与快乐。孩子也会更加信赖家长、尊重家长，出自内心地听家长的话。
不过也常常有这样的社会画面，有的老爷爷六七十岁的年纪，为了让小孙儿过得快活，趴在地上装成一匹马，小孙儿骑在“马”上，老爷爷爬来爬去，有时还得挨孙儿的皮鞭，逗得一家人哈哈大笑。也有的爷爷假装坏人，让小孙子举起玩具枪射击，自己应声倒下装死，逗得一家人乐不可支。像这种亲子游戏，虽然也能为亲子双方带来愉快和欢乐，增进亲情，但是不可取，这不是一种健康的亲子游戏。作为家长，不能溺爱孩子，不能对孩子不正当的要求不加区别地统统满足，即使是两三岁的小儿，也不可误导。要教育他们什么可以去做，
什么不能去做，不能为游戏而游戏，为娱乐而娱乐，要时时刻刻留心从游戏活动中，对孩子进行有益健康的教育。
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